OBJECTIFS
Apprendre à construire et à conduire des projets personnalisés.
Accompagner la personne dans l’élaboration et la mise en œuvre de son projet.
Développer un cadre de réflexion et une marche à suivre concrète afin que 
le projet personnalisé soit un outil adapté à l’évolution de chacun.

CONTENU
• L’approche théorique et professionnelle :
  - le projet personnalisé et les pratiques sociales (la loi de 2002)
  - projet d’établissement et projet personnalisé
  - le référentiel du projet personnalisé
  - les acteurs du projet : ressources, niveau de motivation, notion de contrat
  - la théorie des systèmes et de la communication : recueil, analyse et exploration des informations.
• Les étapes du projet :
  - évaluation de la problématique : difficultés, réussites de la personne, du système familial,
    domaines de vie concernés
  - détermination du projet : sa finalité, ses buts et domaine du changement choisi
  - élaboration de la stratégie : détermination de plans d’action, repérage des avantages et inconvénients
  - recherche de synergie entre les plans d’action et le projet institutionnel
  - choix du plan d’action : respect de “l’écologie” de la personne
  - mise en œuvre de la stratégie : détermination et réalisation d’objectifs opérationnels,
    définition des moyens
  - évaluation :
    . centrée sur la personne : acquisition de nouveaux savoirs et savoir-faire, niveau d’accroissement
      de l’estime de soi
    . centrée sur la situation : niveau d’atteinte des objectifs réalisés et des moyens utilisés.

MÉTHODES PÉDAGOGIQUES
Apports théoriques et outils méthodologiques.
Travail autour d’exemples concrets apportés par les participants.
Remise d’un support écrit avec bibliographie.