OBJECTIFS

Comprendre la dynamique familiale.
Savoir définir son champ d’intervention et celui des parents pour mieux collaborer et négocier avec eux.
Promouvoir une compétence familiale.

CONTENU

•   Le système familial et sa dynamique :
    - structure, interactions, contexte
    - le rôle et la place de chacun (parents, fratrie)
    - les modes de régulation des interactions familiales.

•   L’enfant, adolescent ou adulte accompagné et sa place dans la famille.

•   Homéostasie familiale et enjeux du changement.

•   Place du problème dans le système familial.

•   Importance de poser un cadre défi nissant les rôles respectifs des parents et des intervenants.

•   Les parents : collaborateurs, clients, alliés, adversaires ?

•   Savoir définir l’objectif de l’interaction et établir un projet.

•   Comment parler aux parents :
    - reconnaître leurs besoins, souffrances, aspirations
    - présenter les actes des intervenants en les synchronisant au cadre de référence des parents.

•   Faire en sorte que le comportement des parents renforce positivement l’intervention.

MÉTHODES PÉDAGOGIQUES

Méthode essentiellement active combinant apports théoriques, travail de groupe à partir des expériences professionnelles de chacun, réflexion sur des situations réelles, jeux de rôle, exercices pratiques.
Remise d’un support écrit avec la bibliographie.