OBJECTIFS
Comprendre le développement affectif, relationnel et sexuel de l’enfant et de l’adolescent.
Identifier les besoins, questionnements et difficultés rencontrés par les jeunes.
Repérer les situations nécessitant une vigilance particulière.
Développer une posture professionnelle favorisant le dialogue, la prévention et l’accompagnement.
Construire des réponses éducatives respectueuses de la personne et de son développement.

CONTENU
• Grandir : corps, identité et relations - les étapes du développement affectif et sexuel
  - image de soi, intimité et estime de soi
  - construction identitaire et relation à l’autre.
• L’adolescence : entre découverte, expérimentation, affirmation de soi
 - transformations corporelles et psychologiques - relations amoureuses et sexualité
  - influence des pairs, réseaux sociaux et modèles culturels.
• Quand la sexualité devient source d’inquiétude :
  - conduites à risque et comportements préoccupants
  - hypersexualisation, pornographie et exposition numérique
  - consentement, respect de soi et respect de l’autre.
• Sexualité, contraception et parentalité précoce :
  - prévention, grossesse à l’adolescence et accompagnement des jeunes parents.
• La place des professionnels :
  - accueillir la parole, comprendre avant d’intervenir et trouver sa juste place.
  - accompagner sans juger, protéger sans infantiliser.
• Construire une démarche institutionnelle :
  - repères éthiques, éducatifs et juridiques
  - coopération avec les familles et les partenaires
  - mise en œuvre d’actions d’éducation à la vie affective et sexuelle.

MÉTHODES PÉDAGOGIQUES
Alternance d’apports théoriques et d’exercices pratiques.
Études de cas, mises en situation.
Échanges et partage d’expériences professionnelles entre participants.
Jeux de rôles et analyse interactive. 
 

SUPPORT PÉDAGOGIQUE REMIS AUX PARTICIPANTS
Résumé des concepts, outils méthodologiques applicables sur le terrain 
Bibliographie, webographie.