OBJECTIF
Apprendre à construire et à conduire des projets personnalisés.
Accompagner la personne dans l’élaboration et la mise en oeuvre de son projet.
Développer un cadre de réflexion et une marche à suivre concrète afin que
le projet personnalisé soit un outil adapté à l’évolution de chacun


CONTENU
●  L’approche théorique et professionnelle :
    - le projet personnalisé et les pratiques sociales (la loi de 2002)
    - projet d’établissement et projet personnalisé
    - le référentiel du projet personnalisé
    - les acteurs du projet : ressources, niveau de motivation, notion de contrat
    - la théorie des systèmes et de la communication : recueil, analyse et
      exploration des informations.
●  Les étapes du projet :
    - évaluation de la problématique : difficultés, réussites de la personne,
      du système familial, domaines de vie concernés
    - détermination du projet : sa finalité, ses buts et domaine 
      du changement choisi
    - élaboration de la stratégie : détermination de plans d’action, repérage
      des avantages et inconvénients
    - recherche de synergie entre les plans d’action et le projet institutionnel
    - choix du plan d’action : respect de “l’écologie” de la personne
    - mise en oeuvre de la stratégie : détermination et réalisation d’objectifs
      opérationnels, définition des moyens
    - évaluation :
      a) centrée sur la personne : acquisition de nouveaux savoirs et savoir-faire,
          niveau d’accroissement de l’estime de soi
      b) centrée sur la situation : niveau d’atteinte des objectifs réalisés et
          des moyens utilisés.


MÉTHODE PÉDAGOGIQUE
Apports théoriques et outils méthodologiques.
Travail autour d’exemples concrets apportés par les participants.
Remise d’un support écrit.