OBJECTIFS

Acquérir et approfondir les connaissances sur les troubles psychopathologiques des enfants
et des adolescents.
Affiner des outils pour faire face aux situations rencontrées dans la pratique.

CONTENU

•   Les troubles neurodéveloppementaux (TSA, psychose infantile)

•   Psychopathologie des conduites :
    - conduites motrices : l’instabilité psychomotrice, les tics, l’impulsivité
    - quand peut-on dire qu’un enfant est hyperactif ?
    - le comportement alimentaire : anorexie et boulimie
    - conduites agressives et auto agressives :
      . les limites de la violence et les mesures pratiques à adopter
    - conduites obsessionnelles et phobiques :
      . les rituels de lavage, l’accumulation d’objets divers, le refus scolaire …

•   Les troubles du comportement :
    - comment gérer le mensonge, le vol, la fugue et les conduites d’addiction.

•   Repérage des troubles et mouvements affectifs :
    - agressivité, crises de panique, angoisse, dépression.

•   Troubles de la sphère intellectuelle et cognitive :
    - la remédiation cognitive et l’aménagement d’un cadre institutionnel.

•   Psychopathologie des conduites sexuelles :
    - l’exhibitionnisme, le fétichisme, le travestissement.

MÉTHODES PÉDAGOGIQUES

Méthode essentiellement active combinant apports théoriques, travail de groupe à partir des expériences professionnelles de chacun, réflexion sur des situations réelles, jeux de rôle, exercices pratiques.
Remise d’un support écrit avec la bibligraphie.