OBJECTIFS

Comprendre l’évolution psychoaffective de l’enfant depuis la naissance jusqu’à la puberté.
Apporter des réponses adaptées dans sa prise en charge.


CONTENU

•   La constitution de l’image de soi et de sa propre identité.

•   Le développement émotionnel :
    - la notion de réactivité
    - la capacité de gestion de la frustration
    - l’expression des différentes émotions
    - l’intelligence émotionnelle et relationnelle. 

•   La pensée et les processus cognitifs :
    - les étapes de développement cognitif
    - le passage du principe de plaisir au principe de réalité
    - le processus et les capacités de structuration de la réalité.

•   Le développement moral et les changements comportementaux :
    - du contrôle externe au contrôle interne
    - la construction du libre arbitre et du jugement moral.

•   Le lien entre la gestion des crises du développement et la psychopathologie.

•   La place et le rôle du père et de la mère, les interactions familiales.

•   Les triangles émotionnels dans la famille et leur impact sur le développement de l’enfant.

•   Comment accompagner l’enfant dans les différentes étapes de son développement ?

MÉTHODES PÉDAGOGIQUES

Apports théoriques enrichis de présentations de cas rencontrés dans les situations professionnelles.
Remise d’un support écrit avec la bibliographie.