OBJECTIF

Comprendre la complexité des troubles psychotiques et donner du sens au comportement dysfonctionnel.
Intégrer les principes fondamentaux de la relation d’aide. 

CONTENU

• Définition et genèse de la psychose.
• Caractéristiques des différentes formes cliniques de la psychose :
  - la schizophrénie, la paranoïa, les bouffées délirantes.
• Dynamique intra et interpsychique maintenant la structure :
  - la logique propre du fonctionnement de la personne
  - isolement et précarité relationnelle.
• Vision de Soi et de l’Autre : identité négative, rapport au corps,

   identification.
• Confusion et recherche de frontières : dedans/dehors,
   Soi/Autre/ Objet, présent/passé/futur.
• Spécificité de la communication verbale et non-verbale.
• Symptomatologie :
  - niveau affectif
  - niveau cognitif
  - niveau comportemental.
• Les difficultés relationnelles dans la prise en charge :
  - les obstacles à la communication
  - les situations de crise : angoisse, violence, passage à l’acte...
  - la pluridisciplinarité et le travail en réseau.
• La famille pathogène : mythe ou réalité ?
  - structure et dynamique des relations familiales
  - vision systémique de l’accompagnement.
• Savoir faire et être dans la relation avec la personne de

   structure psychotique. 

 

METHODES PEDAGOGIQUES

Apports théoriques et exercices pratiques.