La portée thérapeutique de l'acte éducatif

OBJECTIF
Définir les spécificités de la thérapie au travers de l’acte éducatif, les points de
convergence 
et de divergence.
Donner davantage de sens aux interventions professionnelles


CONTENU
●  L’éducatif et le thérapeutique :
    - objectifs, fonctions, outils et champs d’application respectifs.
●  Comment l’acte éducatif peut-il avoir une portée thérapeutique ?
    - quand l’acte est pensé et proposé dans un cadre réaliste et réalisable
    - quand l’acte s’inscrit dans le temps, la permanence et la répétition
    - quand l’acte est posé pour étayer, faire écho, induire une réaction
    - quand l’acte respecte l’écologie de la personne
    - quand l’acte a une portée institutionnelle.
●  La vision pluridisciplinaire du fonctionnement de la personne
    (son problème, ses limites, ses ressources, son environnement) :
    - faire émerger les ressources uniques de chaque personne
    - la complémentarité des fonctions et des rôles.
●  Cerner, définir, comprendre, gérer et s’appuyer sur les dimensions
    relationnelles et affectives liées à toute relation 
d’aide.
●  Ne sommes-nous qu’éducateurs ?
    - transfert et contre-transfert
    - projection
    - identification.
●  Cadre d’intervention et notion de contrat :
    - différencier les symptômes du problème
    - créer un espace pour accompagner la personne de l’état problème à
      l’état désiré.



MÉTHODE PÉDAGOGIQUE
Apports théoriques alternant avec l’étude de cas et le partage d’expériences.
Remise d’un support écrit.




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Dates
 du 22 au 25 avril 2024

Durée
 4 jours, soit 28 heures

Prix
 1.210€ par personne

Lieu
 Biot (06)

Public concerné / Prérequis
 Personnel éducatif, soignants et travailleurs sociaux
 Aucun prérequis nécessaire

Nombre de places
 12 personnes maximum

Formateur
 Psychologue

Evaluation des acquis
 QCM/Attestation fin de formation

Modalités et délais d'accès
 Accéder aux informations en cliquant 'ici'.

Accessibilité
 Accéder aux informations en cliquant 'ici'.


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